毕业论文正文空白页到底能不能有字

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的空白页**绝对不能有任何字**，包括页码、页眉、页脚，空白页的作用就是“留白”，用于分隔章节或确保新章节从奇数页开始，任何文字或符号都会破坏其功能，显得排版不专业，如果因排版需要添加了“此页 intentionally left blank”等声明，请务必删除，对于单面打印的论文，只需插入完全空白的页面即可；对于双面打印，偶数页可允许“此页 intentionally left blank”声明，正文页则必须全白。

毕业论文的排版，说起来是内容为王，可真到了要打印、上传、最终定稿的那一刻，许多平时根本注意不到的细节就会一下子冒出来，把人弄得焦头烂额，其中一个非常具体、又让人相当困惑的问题就是：正文前面那页完全空白的纸上，或者是某些章节后面故意留出来的空白页，上面到底能不能出现一个字，哪怕只是一个小小的页码，或是“（此页 intentionally left blank）”这样的注释，我看到不少同学在这个地方反复纠结，删了又加，加了又删，生怕因为这么一页纸的问题被判定为格式不合格,影响送审或答辩。

你也许正在对着屏幕发愁，看着那一页白得刺眼的纸，不知道是该让它干干净净地留白，还是该按照某些模板里看到的那样，加一行浅灰色的提示文字，这个问题看似很小，但处理不好，确实会在打印店多花冤枉钱，或者在系统查重、提交时遇到麻烦，我们就来把这件事说清楚,让你不再为这一张白纸头疼。

白纸黑字的基本规矩

要先弄清楚，毕业论文里的空白页，通常不是排版失误造成的，而是有它自己的作用，最常见的，是保证每一章都从奇数页，也就是翻开书本时右手边那一页开始，假如你前一章刚好在奇数页结束，那么接下来自然就会出现一个空白的偶数页，这个空白页，在学术出版和正式印刷品里，完完全全就是空白的，上面不会有页码，不会有任何文字,连页眉页脚那条线都不会有。

但这里有个容易踩坑的地方，就是在用Word或者WPS写作时，你为了让“这一页什么也没有”，可能会在编辑界面里反复按回车，按出一个空白页，这个操作在屏幕上看着是白了，可实际上里面藏着很多空行符，一旦转换格式、打印或者提交系统，就很容易跑版，本来留一页的，结果变成了一页加几行，反而更乱，正规的做法，是使用“分节符（奇数页）”，让软件自动生成一个纯粹的、没有丝毫隐藏字符的空白页，在这样的页面上，自然没有任何字，干干净净，这才是最标准的处理，你问空白页能不能有字，答案很明确：标准的、用作分章过渡的空白页，不应该有任何字,页码也要被隐去。

那行“此页 intentionally left blank”能加吗

你可能会在一些国外的教材、技术文档里，看到空白页上印着一行小字，写着“This page intentionally left blank”，这句话的意思，是告诉读者，你看到的这页空白并不是印刷错误，而是我们故意这么做的，这是一个非常体贴读者的设计，但在我们的毕业论文环境里,请尽量不要加。

原因并不复杂，我们的论文，从开题报告到正文，再到送审、存档，一路下来要经过很多人的手，指导老师、评阅老师、答辩秘书、学院教务员、研究生院审核老师，他们对格式的判断，依据的是学校发的那个薄薄的文件，也就是《论文撰写规范》或者《格式模板》，规范里对空白页的描述，基本就是一句话，正文各章从奇数页开始”，或者“多余空白页保持空白”，它不会规定那行英文该不该写，更不会写那行中文该怎么翻译，你一旦加了，遇到严格的格式审查，就可能被认定是多余的文字，属于不规范，有些学校的查重系统在转换PDF时，会识别到这行字，把它当成正文的一部分，虽然对重复率本身没有实质影响，但在格式检测报告里会给你标一个“非规范内容”，为这么一行字去解释、去重新打印装订，实在不划算，从实用的角度出发，就让它空白着,这就对了。

出版与学校要求的现实差异

我也理解，有些同学之所以想加那行字，是看到自己手边的参考书、或者网上一些关于论文排版的英文资料里这么写，觉得很有道理，确实，在图书出版领域，这是非常通行的做法，是为了阅读体验，但我们的毕业论文，说到底，不是一个面向大众市场发行的出版物，而是一个严肃的教学档案和学术考核材料，它的第一位,是符合学校规定。

你想想，评阅老师拿到你厚厚一本论文，翻到中间突然看到一张白纸，他不会觉得是印刷事故，他太清楚这是为了章节从奇数页开始了，这个空白，本身就是一种无声的格式语言，老师一看就懂，你再加上一行“此页 intentionally left blank”，反而像在教老师看论文，弄得有些尴尬，尤其是在一些理工科、或者医学类的论文里，图表很多，页面留白的情况本来就很常见，大家早就习惯了，把出版的逻辑暂时放一放，把学校规定放在最前头,事情就简单了。

空白页会不会影响查重和送审

这是大家最担心的事，先说查重，空白页上没有字，查重系统扫描不到任何内容，它既不会增加字数，也不会影响你的重复率，无论你传的是Word文档还是PDF文件，真正的空白页在转码后就是一段空白，对检测结果没有任何影响，你唯一要留意的，是前面提到的按回车按出来的那种“假空白页”，假如页面底部还藏着几个空行符，检测系统有时会把它当成一个空段落，虽然还是不参与比对，但在格式检测里可能会提示“存在空段落”，这也不是什么严重问题，老师不会因为这点事卡你，但你如果想求个心安，就一定要用“分节符”来做,不要用回车来拼凑。

再说送审，现在很多学校是电子送审，评审老师在电脑上看PDF，一个干净的空白页，在屏幕上就是一闪而过，根本不会引起任何注意，老师会自然地往下翻，你就想一个场景，老师滚动鼠标，屏幕快速翻过一页纯白，他脑子里只会有一个反应：“哦，新的一章要开始了”，注意力全在下一章的内容上，如果你在空白处加了一行小字，老师反而会停下来，看清楚写的什么，然后心里可能会想，这学生是不是对格式没把握，或者是哪里抄来的模板没删干净，这一停顿，其实就打断了他的阅读连贯性，空白页保持纯粹，对于送审时的“眼缘”是加分的,至少不会减分。

从开题到定稿，格式问题怎么少走弯路

空白页的问题，其实折射出一个更大的困扰：我们在写论文的整个过程里，从开题报告、文献综述，到实习报告、职业规划书，再到最后的期刊论文、职称论文，总会被各种相似的格式细节拖住脚步，你可能是第一次写这么长的文档，对着一百多页的内容，光是想把页眉页脚、页码、各级标题、图表编号这些东西全部理顺，就觉得无从下手，很多时候，正文还没写到一半，格式就已经乱成一团，最后只能硬着头皮手动调整,耗掉大量本该花在内容上的时间。

一个非常简单的原则是，不要等到全部写完再回头改格式，从你新建那个空白的文档开始，就把学校给的模板，或者自己搭建好的样式框架先做好，把“分节符（下一页）”、“分节符（奇数页）”这些功能弄熟，把你一、二、三级标题的样式定义好，把页眉关联到“第X章”的域代码调通，这些看起来不起眼的前期准备，到后面真的会救你的命，空白的处理，页码的对错，目录的生成，全都依赖于你最初搭建的这个逻辑结构，结构对了，空白页就自然地、准确地在它该在的地方出现，你根本不用去纠结它上面该不该有字,因为系统已经替你处理干净了。

实在拿不准的时候

每个学校的规矩多少有点差别，甚至同一个学校，不同学院、不同专业的老师，在细节上可能都有自己的偏好，也许你读到这里，看了看自己的论文，还是觉得心里没底，怕自己理解错了，或者你们学校的模板确实在空白页上印了那行提示，你不知道该不该删，又或者，你不光是空白页的问题，而是整个论文的页眉页脚都处于一种失控的状态，调了一下午，奇数页偶数页的页码还是一会儿有一会儿没有，标题编号也全乱了，像这样的情况，硬憋着自己在网上到处搜零碎的教程，效率很低，而且网上信息乱七八糟，有的说这样，有的说那样,最后把自己弄得更乱。

遇到这种怎么都调不好、规范也看不明白的情况，找有经验的人直接帮你理一理，是很高效的解决办法，也许你的开题报告格式反复被打回来，或者期刊论文投稿总是因为排版问题被退回修改，又或者职称材料里的职业规划书需要按照特定的档案要求排版，这些具体问题，往往几句话就能点透，靠自己摸索要花上大半天，如果你手头正有类似的困扰，觉得反复折腾太耽误时间，可以扫一下页面底部的二维码，找我们这边专业的编辑帮忙看看，我们一起想办法，把格式这个坎迈过去，让你能把精力放回真正重要的东西上,安安心心地定稿。

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