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写毕业论文对陕工院同学而言,难点首先在于选题的“落地”困境,高职教育强调技能,但论文常要求理论深度,同学容易陷入“太浅显像实训报告,太深奥又力不从心”的矛盾,文献综述能力薄弱,面对知网海量资料不知如何筛选、归纳,易堆砌而非评述,逻辑构建是硬伤,从“现状—问题—对策”的框架看似简单,但论证过程常出现观点与案例脱节、章节衔接生硬的问题,实习与写作时间冲突,导致数据采集仓促、分析流于表面,学术语言规范不足,口语化表达、格式错误频发,令修改耗时耗力。毕业论文陕工院
很多陕工院的同学第一次面对毕业论文时,心里都是没底的,不知道该从哪里开始,不知道老师会怎么要求,也不知道自己能不能写好,这种感觉很正常,因为毕业设计和论文本来就是大学里最特别的一项任务,它不是一门课,不是你听听讲、背背书、参加个考试就能过去的事,它需要你在比较长的一段时间里,独立完成一个完整的工作,并且把这个过程写清楚、说明白,对从来没有做过这件事的人来说,茫然是正常的反应,这项任务虽然有难度,但它是有规律、有方法可循的。
先说说时间安排的问题,陕工院的毕业论文工作通常在大三下学期末或大四上学期就会启动,很多同学觉得时间还早,一拖再拖,等到临近截止日期才开始着急,这种做法会让整个过程变得非常被动,比较好的做法是,一旦学院下发了论文工作的整体时间表,你就在自己的日历上做标记,选题、提交任务书、完成开题报告、中期检查、提交初稿、查重、答辩,这些节点一个都不能漏,把时间表贴在床头或者做成手机壁纸也行,总之要让自己随时能看见,因为一旦错过某个节点,补起来会很麻烦,甚至可能影响正常毕业。
选题这个事情,值得多说几句,选题直接决定了你接下来几个月的工作量和工作难度,在陕工院,你的选题可能来自指导老师的研究方向,也可能需要你自己提出来,再去和老师商量,选题可以注意三个要点,第一,选你真正能做下去的题目,这句话听起来很简单,但很多同学会在选题时只考虑“哪个题目看起来好写”,而忽略了自己能不能真的做出来,比如有的题目需要做实验,你就要先确认实验室的条件、时间和你的能力能不能支撑,有的题目需要大量编程,你就要问问自己能不能在给定时间内完成,第二,题目不要选得太宽泛,本科毕业论文的篇幅有限,一个太宽泛的题目意味着你什么都只能说到皮毛,深入不下去,题目小一点,反而容易写得扎实,第三,选你自己比较感兴趣的方面,因为毕业论文是一个漫长的过程,如果你对题目一点兴趣都没有,只是为了完成任务,那中间遇到困难时你会更容易放弃。 之后,接下来是开题报告,开题报告不是走过场,它是一个把你脑子里模糊的想法变成清晰计划的过程,在陕工院,开题报告需要写清楚你要研究什么问题、为什么这个问题值得研究、别人已经做了哪些工作、你打算怎么做、每一步的大概时间安排,很多同学写不好开题报告,是因为他们自己都还没把思路理清楚就开始动笔了,写开题报告之前,建议你先做一件事:找几篇跟你题目相关的高质量文献,认真读完,然后用自己的话把每篇文献的核心内容记下来,等你读完七八篇甚至十几篇之后,你对这个领域的了解就会比刚开始时清楚不少,这时候再写开题报告,脑子里的内容就是具体的,而不是空洞的。
说到文献,文献综述对很多人来说是一个坎,文献综述不是罗列谁在哪一年做了什么事,那样写出来的东西读起来像流水账,好的文献综述是有逻辑的,它能告诉读者,在你研究的这个问题上,前人主要关注了哪些方面,得出了哪些比较重要的结论,还有哪些问题没有解决,你的研究就是要回应这些还没有解决的问题,整理文献有一个比较实用的办法,就是在读文献的时候,把每篇文献的关键信息摘出来,然后试着去归类,这个文献和那个文献说的是同一类问题,就可以放在一起讨论,这样分类整理之后,你的文献综述就会有层次,而不是散成一盘沙。
实习报告也是陕工院很多专业需要完成的一项任务,实习报告看起来比毕业论文简单一些,但它有自己的讲究,很多同学写实习报告容易陷入两个问题,一个问题是写成流水账,星期一做了什么,星期二做了什么,没有重点,另一个问题是写得太空,全篇都是“我学习到了很多”“我收获很大”这样概括性的话,看不到具体的东西,比较好的写法是,在介绍实习单位和主要工作内容之后,挑出几件你在实习中经历的具体事情来写,这些事情可以是你参与的一个项目、一次让你印象深刻的故障处理、一次比较有挑战性的任务,把事情的经过、你当时是怎么想的、最后怎么处理的、结果如何写清楚,然后再加上自己的一点反思,这样的实习报告,读起来就有内容了。 写作,是花费时间最长的一步,正式动笔之前,先和指导老师确认一下论文的结构,本科毕业论文的主体部分包括绪论、相关理论基础、你的具体方案或实验过程、结果分析、总结与展望,不同专业的要求会有差异,所以一定要先问清楚,写作过程中有一个很实用的建议:不要追求一次就写得完美,你可以先把要说的话用最简单的句子写出来,哪怕语言粗糙一点也没关系,重要的是先把内容放上去,等整体框架和主要内容都有了之后,再去慢慢修改句子、调整顺序、补充细节,很多同学卡在开头写不下去,就是因为总想着第一句话就要写得像学术论文的样子,结果越想越紧张,越紧张越写不出来,其实完全可以放松一点,先写出来,再慢慢改好。
关于格式问题,一定要从一开始就重视,陕工院对毕业论文的格式有明确规定,包括字体、字号、行间距、页边距、各级标题的格式、参考文献的标注方式等等,不要等到最后再去调格式,那样工作量会大得让人崩溃,而且很容易漏掉很多细节,最好的做法是,打开学校提供的论文模板,在模板的基础上开始写,边写边注意保持格式正确,如果模板里没有现成的样式,你可以自己设置好标题样式和正文样式,这样修改起来会方便很多,格式虽然在内容面前看起来是小事,但一本格式规范的论文拿在手里,给人的第一印象会好很多,这对答辩是有帮助的。
论文查重是很多同学特别担心的事情,担心的心情可以理解,因为查重结果不达标是真的会影响毕业的,但查重没那么神秘,它就是一个用技术手段检测你论文里有多少文字和别人已经发表的东西相同或相似的过程,要顺利通过查重,核心还是在写作阶段,在参考别人的文献和资料时,不要直接大段照搬,你需要读完之后理解它说的是什么,然后用自己的语言表达出来,如果你确实需要引用某一段原文来说明问题,就给它加上引号,并且标注清楚出处,引用的比例不要太高,否则即使标了出处,整体重复率也会升高,自己独立完成的部分越多,查重的风险就越小。
降重是不少同学在查重之后会面临的问题,如果你看到查重报告里标红的部分,先不要慌,一段一段来处理,降重的本质是把原来的话换一种说法,但保持原意不变,你可以调整句子的结构,比如把一个长句拆成几个短句,或者把几个短句合并成一个长句,也可以改变表达的顺序,把主动语态换成被动语态,还可以用更具体的描述去替换原来比较笼统的说法,每次修改完之后,把自己写的和原来的对照一下,看看意思有没有变味,改完一段再改下一段,不用想着一次性全部改完,改完之后建议自己再复查一次,心里有个底。
写论文的过程中,和指导老师的沟通非常重要,不要等到最后交稿的时候才让老师看到你的论文,老师是你完成整个论文最重要的支持者,他们有经验,能从你看不到的角度提出问题,在论文写作的各个关键阶段,比如完成初稿大纲、写完初稿、完成修改稿的时候,主动发给老师看看,听听老师的意见,老师给出修改建议时,认真记下来,逐条对照修改,如果有不明白的地方,要及时问清楚,保持礼貌、诚恳的态度,老师也会更愿意多花时间指导你。
很多陕工院的同学会同时面对毕业论文和就业的双重压力,这种感觉确实不好受,但你可以试着把论文这件事拆成很多个小任务,然后每天完成一点点,比如今天的任务就是整理完文献综述的第一部分,或者把第三章的表格做好,每次完成一个小任务,你的进度就会推进一点,只要每天都在推进,哪怕速度不快,最终也能走到终点,怕的是因为觉得太难就长时间搁置不动,结果越积越多,压力反而更大。
在写论文的整个过程中,心态的波动是很常见的,刚开始可能充满干劲,过一段时间遇到瓶颈会觉得烦躁,写到中间可能会怀疑自己写的是什么,快写完时又担心质量不够,这些感受绝大部分写过毕业论文的人都有过,允许自己有状态不好的时候,但不要长时间停在情绪里不出来,实在写不下去的时候,起来走走,去操场跑两圈,吃点东西,找朋友聊聊天,然后再回来,离书桌远一点,反而能想通一些问题。
答辩是毕业论文的最后一道关卡,答辩之前,你要熟悉自己论文的每一个部分,因为老师会随时就论文里的细节提问,准备答辩的时候,可以写一个简要的陈述稿,在限定的时间内把自己的研究背景、主要工作内容和结论讲清楚,时间通常不长,所以不要说太细碎的东西,把重点讲出来就可以,答辩当天,穿着整齐一些,表达上从容一些,老师提问的时候,先听清楚问题,想一下再回答,如果遇到确实不会的问题,不要胡乱编造,可以诚实地说自己在这个方面研究不够深入,下去会继续了解,老师们看的不光是论文本身,也在看你对这个研究的态度和投入程度。
职业规划书对一些专业的同学来说,可能也是毕业前需要完成的一份材料,写职业规划书不要只写空话套话,我要不断提升自己”“我要成为对社会有用的人才”这种没有具体内容的表述尽量少出现,你需要写清楚的是,你对自己未来从事的职业方向有什么了解,你的优势和不足在哪里,你打算在毕业后的不同阶段分别完成什么事情,越具体越好,具体到能看出你是真的思考过自己的未来,这份材料对自己也是有意义的,因为写完它,你可能对自己的路会更清楚一些。
最后再说一句,不管你现在是正在写毕业论文,还是还没开始,压力大的时候,思路卡住的时候,都可以寻求帮助,和老师多聊,和同学多交流,不要一个人闷头硬扛,写论文这件事,走完了回头看,你会发现自己的收获比预想的要多,它不只是拿到毕业证的一个条件,也是你大学几年所学知识和能力的一次比较全面的检验。
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