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非全日制毕业论文与全职工作并行，崩溃往往源于时间碎片化与精力透支，可行的方法是尽早将论文拆解为可执行的小任务，并与工作节奏错峰安排，每天固定投入一小段时间，而非依赖整块假期突击，主动联系导师，降低沟通成本，避免后期大改，选题宜小不宜大，以能获取的数据和文献为前提，否则容易在收尾阶段陷入被动，同时接受“完成优于完美”，先写出能通过的初稿，再逐步修改，保持基本作息与体力，工作与论文之间设定边界，才能在不耗尽自己的前提下稳步推进至答辩。毕业论文非全
很多非全日制的研究生，在开始写毕业论文的时候，最大的感受不是“难”，而是“乱”，白天要上班，晚上回到家已经没什么精力了，周末有时候还要处理家里的事情，真正能坐下来安安静静想论文的时间，其实非常少，如果你现在正处在这个阶段，感觉无从下手，或者写了一半卡住了，这其实是很普遍的情况，非全日制毕业论文的写作，和全日制最大的不同，就是你要在工作和学业之间来回切换，我们不能用全日制学生那种大块时间集中写作的办法,得换一种更适合在职人员的节奏。
先说说选题，非全日制学生的选题，最好不要离自己的工作太远，因为你最大的优势，就是有实际的工作经验，如果你选一个纯理论的方向，你可能没有全日制学生那么多时间去图书馆查文献、推公式，但如果你选一个和工作沾边的题目，哪怕只是研究自己行业里的某个具体问题，你在写的时候，脑子里至少有真实的场景，不至于全是空想，比如你是做人力资源的，写员工培训效果评估，就比写一个抽象的管理学理论要顺手，你是做财务的，分析某个行业的成本控制，素材就在手边，选题的时候可以问自己一个问题：这个题目，我能不能用上我平时工作的经验？如果能用上，哪怕只用到百分之三十,写作的阻力都会小很多。
接下来说开题报告，很多非全学生觉得开题报告就是走个形式，随便写写交上去就行，其实不是，开题报告是你后面写正文的地图，如果你的开题报告写得含糊，后面写着写着就跑偏了，最后发现字数够了，但是逻辑对不上，改起来比重新写还痛苦，写开题报告的时候，重点把“我要研究什么问题”和“我打算怎么研究”这两件事说清楚，不用追求创新到什么程度，能把一个具体的小问题讲明白，就已经超过很多人了，特别是研究方法，非全学生大多做实证研究或者案例分析，你要写清楚数据从哪来，案例怎么选，不要写“本文采用文献研究法”这种空话，你具体看哪些文献，从哪个数据库查，按什么关键词搜，写到这个程度,以后写文献综述也容易。
说到文献综述，这是很多人最头疼的部分，因为觉得要看很多很多论文，看完了也不知道怎么把别人的观点串起来，其实文献综述的目的，不是让你把看过的每一篇论文都概括一遍，它的作用是告诉你和读者：关于这个问题，前人已经做了哪些工作，还有哪些地方没做好，所以我要来做，抱着这个目的去看文献，你就不用每篇都精读，先看摘要和结论，觉得有用的再细看，非全学生时间紧，所以更要学会抓重点，你可以按主题来整理文献，而不是按时间一篇一篇列，关于员工离职原因的研究，目前主要有三类观点”，然后分别说这三类观点是什么，这样写出来的文献综述，至少是有结构的，不会像流水账。 写作的过程，最难的是保持连续性，很多非全学生是写两天停五天，再回来的时候，前面写的东西已经忘了，这种情况很正常，别怪自己，有一个比较实用的办法，就是每次停下来之前，写一句“下次接着写什么”，比如你今晚写到第一部分结尾了，就在文档里留一行字：“明天从这里开始写第二部分的第一个小节，先介绍数据来源。”这样下次打开文档，不用花二十分钟重新进入状态，另外一个办法是降低单次写作的目标，不要想着“我今天要写三千字”，这个目标对工作日来说太苛刻了，你可以定成“我今天把这一小节的三个段落写完”，目标小了，人就不那么抗拒开始，只要开始了,写起来往往比想象中顺利。
还有一个非全学生经常忽略的问题，就是论文格式和引用规范，很多学生内容写得差不多了，最后因为格式问题被导师打回来反复改，字体、行距、参考文献的写法，这些东西看起来是小事，但特别消耗时间，所以建议你从一开始就按照学校的要求来设置文档，不要等到最后统一调，引用文献的时候，随手就把出处记清楚，不要只复制一段话，忘了来源，到了写参考文献列表的时候，又回头去翻，很浪费时间，学校一般会发论文模板，写作的时候就套进去,能省很多事。
论文查重是另一个让非全学生焦虑的事情，很多人写完初稿不敢查，怕重复率高，又不知道怎么降，其实查重这件事，要分两步看，第一步是自己先查，看看哪些地方重复，心里有个数，第二步是根据报告去改，改重复的办法，不是简单地把句子里的词换成同义词，那样查重系统还是能识别，最有效的办法是改变句子的结构，比如原句是“随着经济的发展，企业之间的竞争越来越激烈”，你可以改成“经济发展带来一个明显的变化，就是企业面临的竞争压力在增加”，意思差不多，但句式变了，重复率就下来了，你引用的别人的观点，要真正理解之后用自己的话重新说一遍，而不是直接复制原文再标个引用，查重系统不看你是不是标了引用，它只看文字重合，所以这个过程虽然费劲,但必须做。
实习报告和职业规划书，虽然看起来比论文简单，但非全学生写的时候也容易犯一个毛病，就是写得太像流水账，实习报告不要只写“我做了什么”，要写“我通过做这件事，发现了什么问题，或者学到了什么”，比如你实习期间负责整理数据，不要只写“我每天用Excel整理数据”，可以写“在整理数据的过程中，我发现原始数据有很多重复项，于是我用函数做了清洗，这让我意识到数据处理的第一步是保证准确”，这样写，你的实习报告就有内容了，职业规划书也是一样，不要只写“我要在五年内成为部门经理”，太空了，可以写得具体一点，第一步，在未来一年内考取行业相关的资格证书；第二步，争取参与公司的一个跨部门项目，积累管理经验”，具体的目标,别人看了会觉得你是认真想过的。
非全日制毕业论文的写作周期，往往比全日制更长，因为中间会被工作打断，会被生活琐事打断，所以你需要给自己留出足够的缓冲时间，不要按最理想的状态排计划，要按最可能被打扰的状态排，比如你原计划用三个月写完初稿，那就给自己留四个月，多出来的时间，不是浪费，是给你应对突发情况的，写论文这件事，最怕的不是写得慢，而是停下来之后再也启动不了，所以哪怕某一天你只写了三百字，也比一个字没写好，持续地推进,比偶尔一天写很多重要得多。
如果在写作过程中，你遇到了具体的问题，比如不知道怎么选题，或者查重之后不知道怎么降，再或者文献综述写不出来，可以扫描页底的二维码找我们咨询，我们这边每天都会接触很多非全日制学生的论文问题，有些你自己纠结很久的事，可能别人一句话就点醒了，不用觉得问问题不好意思，写论文本来就是一件需要帮忙的事,尤其是对一边工作一边读书的人来说。
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